为进一步强化班级心理委员的职责意识，构建全方位的校园心理健康服务体系，近日，人文学院在学思楼5号楼104教室召开以“关爱心理健康，共建暖心校园”为主题的心理委员培训会议。2024级、2025级全体心理委员参加。培训会议由学院心理辅导老师鲁冰冰主持会议，心联主席李俊伟担任主讲，培训围绕心理委员职责界定、年度活动规划、寝室宣传员选拔及心联部门招新四大核心议题展开，为学院心理健康工作的有序推进奠定了坚实基础。

一是明晰活动规划，构建心理健康教育长效机制。李俊伟详细解读了本学年学院心理健康工作的整体布局，系统介绍了多层次心理活动体系。院级与校级重点活动涵盖新生适应周、心理知识竞赛、心理情景剧大赛等，旨在帮助新生快速融入校园生活，提升全体学生的心理健康素养；日常活动则包括心理委员定期培训讲座、主题班会以及心理观影等活动，通过常态化、生活化的形式，让心理健康知识融入日常，有效缓解同学们的学习压力，助力学生培育积极健康的心态。

二是聚焦职责定位，夯实班级心理服务基层力量。鲁冰冰结合多年心理健康教育工作经验，明确了班级心理委员的“四重角色定位”。她强调，心理委员作为班级心理健康工作的“第一道防线”，需切实履行四大职责：做积极心理状态的示范者，以自身正向心态带动班级氛围；做心理健康知识的宣传者，主动向同学普及心理调适方法；做同学心理健康的支持者，及时倾听同学诉求并提供情感陪伴；做心理危机的发现者，敏锐识别异常心理信号并按流程上报。同时，鲁冰冰还对心理委员的日常工作流程、沟通技巧及危机处理原则进行了耐心细致的指导，确保班级心理服务工作规范、高效开展。

三是完善基层网络，打通心理健康服务“最后一公里”。为进一步织密心理健康服务网络，会议对寝室心理宣传员选拔工作进行了部署，要求2025级新生每个寝室推选一名责任心强、善于沟通的同学担任心理宣传员，作为心联工作体系的“基层节点”，在寝室内开展心理健康知识普及活动、动态观察寝室成员心理状态并及时反馈异常情况、组织参与心联发起的寝室心理文化建设活动。选配寝室心理宣传员，有利于将心理健康服务延伸至学生生活最小单元，有效提升对学生心理状况的感知力与响应速度。

四是优化组织架构，凝聚心理健康工作合力。为保障各项心理工作高效落地，会议同步启动了心联部门招新工作。通过明确分工、协同合作，心联将进一步提升工作效率，确保各类心理健康活动保质、保量推进，形成“全员参与、全程覆盖、全方位服务”的心理健康工作格局。

此次培训会议采取“理论+实践”的授课形式，将抽象的责任要求转化为具体的行动指南，为学院心理健康工作注入了新动能。未来，人文学院心联将持续深化心理健康教育创新，推动心理健康知识宣传与校园文化建设深度融合，全力打造“暖心、安心、舒心”的人文校园，为学生的身心健康成长保驾护航。（特约通讯员：焦雪松 摄影：邓厚程 审核：李沙娜 张严政）